http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Ермак: Покорение Сибири

  • Конкурс Первый конкурс 2024
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление История страны. Вехи. Проекты, посвященные выдающимся деятелям и событиям в жизни общества и страны.
  • Номер заявки ПФКИ-24-1-001081
  • Дата подачи 31.08.2023
  • Запрашиваемая сумма 7 163 363,00
  • Cофинансирование 1 671 806,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  8 835 169,00
  • Сроки реализации 15.01.2024 - 30.06.2025
  • Заявитель МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "НАУЧНО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР"
  • ИНН 8601019321
  • ОГРН/ОГРНИП 1028600514480

Обоснование

Покорение Сибири - интересный, но маловизуализированный пласт истории России. Ермак Тимофеевич - предводитель казачьей дружины, которая совершала походы и сражалась с оказывавшими сопротивление местными племенами и с сибирским ханом Кучумом. Последствиями этих действий стало исчезновение Сибирского ханства и присоединение сибирских территорий к Московскому царству.
Основные события похода происходили на территории Урала и Сибири, в том числе и Югры. В музеях и архивах Ханты-Мансийского округа хранятся исторические свидетельства и памятники эпохи освоения Сибири.

Цель

  1. Создание уникального VR-проекта о покорении Сибири и обеспечение его доступности для школьников.

Задачи

  1. Сбор исторической информации, отрисовка эскизов. Привлечение музеев, архивов, специалистов по истории Сибири XV-XVI веков.
  2. Создание VR-проекта «Ермак: Покорение Сибири».
  3. Продвижение проекта в культурных и образовательных учреждениях города, а также в СМИ и сети Интернет, в профессиональном сообществе.
  4. Упаковка продукта для тиражирования на культурных и образовательных площадках в Ханты-Мансийске и за его пределами (УрФО).

Актуальность и общественная значимость

Молодому поколению необходимо изучать историю своей страны, ее героев, географических открытий. Знание прошлого помогает разобраться в настоящем и предсказать будущее, учит гордиться своей Родиной. Но литературе и школьным учебникам в частности все сложнее конкурировать с многообразием мультимедийного контента, доступного и близкого современным детям. Чтобы вызвать у них интерес, надо предлагать актуальные цифровые продукты, вызывающие живые эмоции. Библиотека является партнером образовательных учреждений в обучении и воспитании подрастающих поколений.

Технологии виртуальной реальности позволяют погрузиться в историю "с головой", стать частью изучаемых событий, общаться с героями легендарных походов. Примеры - проекты компании "RIA Lab"«Нюрнберг: VR-дикт народов» и «Крузенштерн. Кругосветка "Надежды». Покорение Сибири - важная эпоха в российской истории. ХМАО - Югра - территория, где проживали остяки и вогулы (ханты и манси) и где разворачивались основные события походов Ермака. Нам представляется особо значимым посвятить первый библиотечный VR-проект этому историческому наследию. Созданный цифровой продукт в жанре квеста будет для пользователя виртуальным интерактивным путешествием в прошлое, включающим важные исторические сведения и интересные подробности, реконструированные ландшафты, вооружение, транспортные средства, костюмы, предметы быта, а также "общение" с историческими персонажами и игровые элементы, соответствующие возрасту пользователя. Каждый желающий сможет принять участие захвате Клин-города, провести боевой струг по реке Чусовой, помочь казакам в сражении и так далее. Личное "участие" в ермаковом походе обеспечит эмоциональную включенность и прочность усвоения полученной информации, а также желание узнать больше об этой теме.

VR-технологии доказали свою востребованность у подрастающего поколения и педагогическую эффективность. В 2015 г. в университете Петрозаводска проведено исследование среди старшеклассников, взрослых и пожилых людей. После изучения темы с помощью виртуальной реальности отстающие ученики из группы «VR» давали на 40-50% больше правильных ответов по сравнению с использовавшими традиционные методы обучения, (отличники показывали стопроцентное усвоение). Влияние VR на академическую успешность и эффективность усвоения материала изучали и в Китае. Группа «VR-студентов» показала оценки на 27% выше, чем группа, изучавшая материал традиционным способом, а впоследствии подтвердила долговременность усвоения (превышение на 32%). 100% испытуемых остались довольны применением VR-методик, 70% заметили, что стали лучше понимать материал, 45% увидели повышение академической успеваемости и т.д.

География проекта

Ханты-Мансийск. В перспективе - Уральский федеральный округ

Целевые группы

  1. Школьники среднего и старшего звена
  2. Посетители библиотеки старше 12 лет

Контактная информация

Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, г Ханты-Мансийск, ул Краснопартизанская, зд 2